大魔法讲师课堂开课啦!
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大魔法讲师课堂开课啦!

作者:三问无错

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字数:未知 评分:未知

最新章节:第4章 创造第一个魔法
《大魔法讲师课堂开课啦!》小说作品简介:大魔法讲师课堂开课啦!贵族孩子魔法成绩差?打一顿就好啦!平民孩子魔法成绩差?打一顿就好啦!什么叫只会打一顿?还会用魔法优雅的打一顿!(???)

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大魔法讲师课堂开课啦! 第1章 魔力引导释放与魔力吸收锻炼 试读

“孩子们,我又回来了。”

上课铃一响,艾林就推开教室门走了进去。

“是艾林哥哥,是艾林哥哥!”

“艾林哥哥你都不知道我们多想你。”

看见艾林走进来过后,原本嘻嘻哈哈的孩子们更加吵闹起来,大家都在表达自己对艾林的想念。

“哈哈哈,没想到才两天不见,大家都这么想我了。”

艾林说着走上了讲台。

“艾林哥哥,我们要看风魔法,要看你用风魔法带我们飞高高。”

“对对对,上次答应我们的!”

随着第一个人的附和,其他小朋友也开始附和起来。大家吵闹着要让艾林用风魔法带他们玩耍。

“哈哈哈,好好好,没问题。不过我们这节课得表现好哦!”

“咳咳,大家先安静下来,哥哥要开始讲课了。”

艾林自带亲和体质,上到80岁老人下到5岁小孩儿,对艾琳的第一印象都是正好感度。

教室里很快就安静下来,大家都很听艾林的话。因为艾林之前几次展示的魔法让他们都很喜欢,再加上人又好看,性格又好,所以在他们中的威严很甚。

“好了,我们这节课要讲的是只有一个东西,大家好好听完我们就玩好不好?”

“好——!”

“哈哈哈,我们今天要讲的是人们关于空间中魔法的两种运用。大家有没有提前预习的或者说知道的,可以起来讲讲,等会说不定会有奖励哦!”

“我我我!艾林哥哥。”

教室里很多小朋友都举起了手,争先恐后的,既是想表现自己,也是为了艾林说的等会儿的奖励。

“大家都这么积极呢,哥哥很高兴哦。

嗯……这次就由小萝卜来说吧。小萝卜弟弟,来!”

小萝卜自信而又骄傲的站起来,为自己能获得这一机会而感到兴奋,也为自己的提前预习而感到高兴。

“分别是魔力引导释放和,嗯……,嗯,魔力,魔力吸收锻炼!”

“做的很好,小萝卜弟弟,现在坐下吧。以后也要更加努力哦!”

艾林让翘着个鼻子的小萝卜坐下,五六岁的孩子就是这样的单纯,因为一点事就感到很高兴,骄傲,为自己感到自豪。

这下子,这件事好几周都会被拿来吹了吧,毕竟艾林只是偶尔来看看,过两天要到大学去报道了,以后来的时间会更少,甚至说没有,不过他也和两边的校长都谈好了。

“没错哦,就像小萝卜弟弟说的那样,今天我们来学学魔力引导释放和魔力吸收锻炼。

大家应该都知道吧,到时候在小学入学的时候会进行一次检测。这会检测大家对空间中魔力的吸收能力和引导能力。

如果大家对空间中的魔力吸收能力强,那么大家可以在课余时间,在家里长辈的陪同下,多试着吸收一下空间中的魔力。

如果大家对空间中的魔力引导能力强,那么大家可以在课余时间,在家里长辈的陪同下,多试着感受一下空气中的魔力。

具体如何做,到时候可以问你们的家长,或者问老师也是可以的哦,大家上了小学过后别害羞不敢去问老师。”

说着说着,艾林不知觉就讲了很多东西,一边讲课一边和台下的同学们聊天。

“好了,愉快的知识学习时间结束了。现在是知识体验时间!同学们排好队,我们去操场上。”

很快小朋友们就一个一个排好队,跟着艾林慢慢悠悠地去到了操场上。

一路上大家都在讨论着等会的风魔法,大家越说越激动,还让艾林说了一下“保持安静,别吵到别人”过后才小声讨论,晃晃悠悠到了操场。

“好了同学们,现在谁想要来第一个体验一下?”

相比起刚才课堂上,现在所有人都跃跃欲试,都想第一个体验。

“那就,小芝士弟弟怎么样,你要第一个来体验吗?”

“要要要,要,哥哥。”

小芝士说着赶忙跑到了艾林面前。

“好了,同学们要仔细看好哦。”

说罢,艾林左手拿着魔法书,右手翻到了某一页,然后右手拿起法杖,引导空间中的魔力。

这只是一个简单的魔法,让风魔力包围全身,并在脚下形成风弹簧,只要轻轻向下施加一个力,就会跳得很高,再加上包围全身的风魔力,可以做到缓降与简单的保护。

“小芝士,试着跳一下看看。”

艾林面带微笑地看着面前的小芝士,蹲下来对他说。

“嗯嗯。”

小芝士轻轻一蹦,就跳的好高。但他掌握不了自己身体的姿态,跳到高空过后,在缓降的作用下,还翻了两个跟斗。

“喔!呜!”

在空中,小芝士兴奋又有一点点害怕,一直大叫着。兴奋这样的风魔法,又有点对高度的自然而然的害怕。

快落地时,小芝士闭上眼,却感觉到自己落入一个温柔的怀抱。

“好了,下来吧。”

艾林把小芝士放下来过后,让他返回人群里面。小芝士一回去就开始说他的感受,和朋友嘻嘻哈哈的说起来。

其他小朋友也都很兴奋,想要体验。

“哈哈哈,同学们小心,大的要来咯!”

魔法书还是在刚才那一页,艾林引导着空间中的魔力。和刚才相比不同的,只有魔法书和法杖有一点光芒微微亮起。

小朋友们都被施加上了这个简单的魔法。根据引导输入的魔力量分配输出魔法的范围和效果。

让每个小朋友都能同样地体验到这个简单魔法的效果,并且不会因为效果不一样而嘲笑别人或被人笑话。这些都是艾林的小心思,小孩是容易比较的,但艾林不希望看见。

即使这个简单的魔法有一点保护作用,但艾林还是在下面用风魔法接住每一个同学。就怕哪位小朋友控制不了,头朝地着陆。

小朋友们都蹦蹦跳跳的,显得很高兴。而艾林在下面看见小朋友蹦蹦跳跳的,也很高兴,一边说着小心小心,一边又夸奖着孩子们在空中的各种各样奇奇怪怪的动作,手中法杖却还一直微微亮着保护孩子们。

但愉快的时间总是过得很快,到放学时间过后,艾林就直接解除了魔法,如果和小朋友们商量的话,说不定什么时候才会玩累。

用魔法将每个孩子平稳放到地上后,艾林解散了大家,各回各家。然后找到了上课时举手的小萝卜。

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